21 de mayo

Exposición de LAURA TORRADO.

Este día tuvimos el placer de ver la obra de Laura Torrado, y hacer un pequeño detalle sobre los pilares que sustentan su obra. Como conceptualiza la belleza para llevarla a un segundo plano de entendimiento.
Haciendo una relación entre la temporalidad de la vida y la belleza, lo efímero, lo momentáneo de la misma.

20 de mayo

Dando muchas vueltas, cavilando diferentes opciones, trabajando en común, volviendo al hecho, poniendo y retirando lo mismo muchas veces, redefiniendo el espacio,  experimentando e investigando las opciones, y con la voluntad común de tejer unos hilos que nos llevaran del interior al exterior y de fuera hacia dentro,  simbolizando a los que nos vamos y a los que están por llegar, por fin hemos inaugurado Huellas.

El resultado ahí está, no sólo es de quienes hemos comisariado, también de los artistas que han participado, de nuestros compañeros, de nuestra profesora María Jesús Abad, del CES Felipe II y de cualquier persona que se detenga ante La Vitrina. 

23 de abril

Este día no pude asistir a clase, pero os cuelgo una entrada de una compañera:

Hemos estado viendo  profesiones relacionadas con el mundo del arte, tanto las propiamente artísticas como otras con salidas para estudiantes de Bellas Artes.

Entre las primeras están: 

ARTISTA. Como persona que crea obras de arte únicas o seriadas para un fin expresivo y no comercial.  Su pretensión es mostrar, no vender.

GALERISTA. Director de Galería de  diferente tipo y diferente política según se trate de  arte emergente o bien de artistas de más alto nivel.  A veces tienen función educativa para determinados colectivos  por lo que tienen que conocer bien el arte del momento.

MECENAS. Persona  adinerada que puede financiar a artistas o colectivos. Está cogiendo fuerza la tendencia a los micromecenazgos y en determinados países como Noruega y Bélgica lo han hecho los propios Estados. 

MARCHANTE. Eslabón entre artista y Galería es la persona que cree en el Artista y sabe en qué galería puede encajar la obra. 

CRÍTICO. Persona que escribe sobre las obras de un Artista o una colección, poniendo de manifiesto su valor o la falta de él. 

ASESORES. Profesión en alza y buscada cada vez más por los coleccionistas, pues   son consejeros que  les avisan sobre  qué tienen que comprar. Cobran de la Galería o institución que venda la obra y del coleccionista y sirven para dar consistencia a una colección sumando a la labor de asesorar la de tener buen olfato económico, pues deben contemplar además de la calidad de la obra, los costes de traslado, documentación, etc. Es   una labor que requiere mucho tiempo de preparación y conocimientos. 

COLECCIONISTA.  Persona que colecciona obras de arte. Puede llegar a tener tanta influencia sobre el Artista que le indique lo que debe hacer. 

COMISARIO DE EXPOSICIONES.  

CURADOR. Es un Comisario de más alto nivel. En determinados proyectos es la figura que maneja un concepto y gestiona lo necesario  para que se lleve a cabo, por encima de los varios Comisarios que puedan intervenir, negociando con Artistas y prestadores.

SUBASTADORES. Llevan a subasta obras de las que intentan elevar el precio o de las que alguien quiere desprenderse.  Las casas de subastas hacen catálogo de las piezas y fijan el precio mínimo de salida y el día de la compra, pudiendo adquirirse en la propia Sala, por ella misma o  por teléfono. Existen ratios de subida de los precios dentro de la subasta. 

TASADORES.  Personas que tasan las obras de arte




Otras profesiones para artistas tienen  salida  serían:

AGENTE DE LOCALIZACIONES exteriores para cine y publicidad 

ANIMADOR DIGITAL, para  lo relacionado con el diseño digital en publicidad, animación, webs, blogs, iconos, películas.

ANIMADOR SOCIO CULTURAL en Fundaciones, Centros Culturales..

ANIMADOR TURÍSTICO para impartir talleres en barcos y/o lugares de vacaciones.
ANTICUARIO 

ATRECISTA para teatro, cine, vestuario y decoración 

CERAMISTA

CONSERVADOR DE BIENES CULTURALES Y OBRAS DE ARTE, estando muy valorados los de arte contemporáneo. 

CREATIVO de videojuegos, de publicidad (gráfica e historias), de historietas y cómics.

DIRECTOR DE ARTE CREATIVO en agencias de publicidad, cine, revistas 

DIRECTOR DE FOTOGRAFÍA, para cine

DISEÑADOR audiovisual  y de todo tipo de objetos, juegos y materiales didácticos.

EDUCADOR, para niños, adultos, arte terapia, tercera edad, 

ESCAPARATISTA

ESCENÓGRAFO

ESCULTOR, monumentos públicos y privados y reproducciones. 

FOTÓGRAFO,  documentalista, de  catálogos, bodas y eventos, alimentación, y  levantamiento de atestados.  

GESTOR CULTURAL

ILUSTRADOR de cuentos, libros científicos y de todo tipo

MAQUILLADOR Y RESTAURADOR en tanatorios

MONITOR TURÍSTICO de museos y exposiciones

MUSEÓLOGO

PAISAJISTA

PINTOR para decoración

PROFESOR ESO y  Enseñanzas artísticas 


Restaurador y obras de arte 

TALLADOR DE HUESOS para cirugía y estética

TÉCNICO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES


MANTENIMIENTO DE PÁGINAS  WEB

TUTOR DE FORMACIÓN ABIERTA

Información via:
http://mariadoraromang.blogspot.com.es/search?updated-max=2014-05-11T06:21:00-07:00&max-results=7&reverse-paginate=true

10 de abril

Hoy estuvimos viendo cómo enfocar el Proyecto sobre los Zapatos en la Vitrina. Al final pediremos dos tipos de colaboración, una como simples donantes de zapatos viejos y otra de zapatos intervenidos siendo  estos últimos, los que se expongan en La Vitrina y a cuyos autores podremos darles un certificado de colaboración. 

Después, con el mismo protocolo que para la Expo de Farnesio hemos repartido también las tareas para llevar a cabo la exposición.

9 de abril

Hoy hemos ido a ver Farnesio hacernos una idea de sus dimensiones y recordar el tamaño de la sala. 

Después, en clase, hemos decidido algunos puntos clave que quedaban en el aire y  repartido las y repartir tarea.

2 de abril.

Exposición de Farnesio

Considerando nuestra intención en este comisariado de mostrar obra de los alumnos.

Para que se entiendan debe haber un recorrido y una idea.  Pueden estar colocadas por orden alfabético, de tiempo, tema o ideología común, o también por formato, pero siempre debe haber un nexo de unión que la haga inteligible para que todos la entiendan y comprendan. 

Desde las más elaboradas a las más lúdicas se pueden orientar de muchas formas pero es imprescindible para comisariar   tener una idea de exposición y seleccionar las obras, ya que el Comisario es responsable y tiene mucho peso. 

Hay que elegir el día de inauguración evitando su coincidencia con un partido de fútbol importante, huelgas y en lo posible excesivo calor o lluvias. No sólo ese día, sino todos, hay que hacer lo posible para que acuda gente a verla. 

Para que podamos  comisariar la Exposición fin de curso tenemos que distribuirnos estos trabajos: 

LISTA DE TAREAS PARA  COMISARI@S

CONTACTAR CON LOS ALUMNOS DE 4º GRADO Y 5º LICENCIATURA QUE VAN A SELECCIONAR LAS OBRAS JUNTO CON LOS COMISARIOS

ELEGIR PERSONA EN LA QUE SE CENTRALICE TODO

SELECCIÓN DE ARTISTAS Y OBRAS (Proyectos desarrollados) 

PENSAR IDEA GENERAL DE LA EXPOSICIÓN Y TÍTULO 

CREAR GRUPOS EN FACEBOOK O MAIL PARA COMUNICARSE 

- CON  LOS ALUMNOS DE 4º DE GRADO Y 5º LICENCIATURA

  - CON LOS ARTISTAS

- CON EL LUGAR DONDE SE PRESENTAN LAS OBRAS: FARNESIO

- CON LA PERSONA EN LA QUE SE CENTRALIZA TODO

ASPECTOS TÉCNICOS

CATÁLOGO  (una obra por alumno) 

ISBN

CÓDIGOS BIDI (para descargar en la exposición) 

ISSU: PUBLICACIÓN

TEXTOS CURATORIALES

FOTOGRAFIAR OBRAS: RESERVAR  PLATÓ Y FIJAR DÍAS

GESTIONES CON FARNESIO 

CONFIRMAR DÍAS DE ENTREGA Y RETIRADA DE OBRAS 

ESPACIO VISTO Y DISEÑO DE EXPOSICIÓN 

IMPRESIÓN DE CARTELAS

PLINTOS 

MONTAJE Y DESMONTAJE 

SOLICITAR CERTIFICADOS 

OTRAS GESTIONES

HACER PLANTILLA MODELO DE FICHA TÉCNICA (letra Times New Roman nº 14, interlineado a 1,5 espacios, nombre con mayúsculas, título en cursiva y tamaño técnica, normal. Si se puede reproducir, número de serie) 

PEDIR A LOS ARTISTAS: texto breve (5 líneas),  CV (5 líneas), ficha técnica (nombre autor y 

        obra, dimensiones, técnica, número de serie (si se reproduce) 

RECOPILAR FICHAS TÉCNICAS Y TEXTOS DE LOS COMISARIOS DE CADA GRUPO

LISTAS CON NIF DE COMISARIOS, DE ARTISTAS QUE EXPONEN, DE AYUDANTES DE MONTAJE PARA POSTERIOR SOLICITUD DE  CERTIFICADOS DE PARTICIPACIÓN 

MODELO DE ESCRITO PARA DEJAR OBRA Y POSTERIOR RECOGIDA QUE DEBERÁN FIRMAR LOS ARTISTAS 

PRENSA Y DIFUSIÓN

MANTENER INFORMACIÓN EN REDES SOCIALES : TWITER, FACEBOOK, MAIL, YOUTUBE

INVITACIONES: PORTADA CATÁLOGO

CARTELES 

GRABAR VIDEO PARA COLGAR EN YOUTUBE

DISCURSOS DE INAUGURACIÓN:  DE  UN COMISARIO Y DE  ARTISTAS DE 4º Y 5º  QUE DESPIDAN EL CURSO 

NOTA DE PRENSA: MEDIOS 

INVITACIONES DE LOS ARTISTAS: comida y bebida

ANTES DE LAS FECHAS DE EXPOSICIÓN  (días 3 y 4 de junio, montaje; 5, inauguración)

ESPACIO EXPOSICIÓN VISTO Y DISEÑADO 

OBRAS ENMARCADAS, IDENTIFICADAS Y CON FICHA TÉCNICA

DOCUMENTO PARA ENTREGA Y RECOGIDA DE OBRA

LISTADOS CON CARTELAS QUE IMPRIMAN EN FARNESIO (O SISTEMA ALTERNATIVO)

PREVEER UTILIZACIÓN DE PLINTOS Y SU PINTURA 

MONTAJE EXPOSICIÓN

APERTURA DE OBRAS

COLOCACIÓN Y COLGADO

CARTELAS

CÓDIGOS BICI, POSIBLE VENTA CATÁLOGOS

ILUMINACIÓN 

DESPUÉS DE LA EXPOSICIÓN

DESMONTAJE

Información via:

http://mariadoraromang.blogspot.com.es/search?updated-max=2014-04-11T14:04:00-07:00&max-results=7&reverse-paginate=true

26 de marzo

Este día no asistí a clase pero os cuelgo un resumen.

Hemos estado viendo las diferencias entre

- MOTIVACIÓN: motivo, causa que impulsa a hacer algo. 
                       Puede ser extrínseca si viene del exterior o intrínseca que es la             
                       deseable, la que procede de uno mismo. 


- EMOCIÓN: alteración del ánimo intensa y pasajera que puede ser fuerte, 
                  el interés con que se participa en algo o respuesta con la que el
                  cuerpo reacciona a un estímulo que no se controla.  En definitiva, 
                  todo lo que  rige nuestra vida. 

                  Según Eckman hay seis emociones básicas, que si son potentes 
                  se sobreponen al estado físico y dirigen la conducta

                     - sorpresa
                     - disgusto, asco
                     - tristeza
                     - ira
                     - miedo
                     - alegría

                    Mientras que unas son positivas y conducen a estados de estima
                    alta, otras son negativas y llevan a sentirse mal, siendo fácil
                    pasar de unas a otras.

                    Las emociones se reflejan en el rostro y  se expresan con gestos 
                    convencionales según las culturas. 

Hay varias teorías sobre la motivación:

- De los instintos, de la Psicología evolutiva

- De la reducción de impulsos e incentivos: se busca el equilibrio, el principio
  del deber frente al gusto del placer.

- Del nivel de excitación: nos sentimos impulsados a experimentar estimulación
  y buscamos un nivel óptimo de excitación.
información via:
http://lauralucenacortes.blogspot.com.es/search?updated-max=2014-04-27T17:38:00-07:00&max-results=7